研究者の立場から ([第14回日本養護教諭教育学会]学術集会報告) -- (シンポジウム 養護教諭の実践を支える"理論"と"研究"を究める--健康教育にみる専門性の検証)
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概要
日本養護教諭教育学会 | 論文
- 近年の養護教諭の「連携」に関する研究動向
- 養護教諭が日常の養護実践において感じる困難感と研修ニーズ
- 研究者の立場から ([第14回日本養護教諭教育学会]学術集会報告) -- (シンポジウム 養護教諭の実践を支える"理論"と"研究"を究める--健康教育にみる専門性の検証)
- シンポジウム 「養護教諭であること」の探究--専門性を生かすという視点から養護教諭のこれからを問う ([第15回日本養護教諭教育学会]学術集会報告)
- 現職養護教諭研修における実践研究の力量向上の方策 (特集 養護教諭による実践研究の可能性)