小学校中学校理科教科書における数量表現の分析--小学校理科教科書の曖昧な数量表現を中心に

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概要

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中央教育研究所 | 論文

• 市民社会における地理教育--テキサス社会科と『世界文化と地理』を手がかりに
• 言語教育としての児童英語教育--リテラシー教育のあり方と提案
• 生徒の学力を育成するための実用的な既有スキーマを活用した学習指導モデルの開発
• 説明的文章教材と科学絵本
• 子どもの科学的概念の形成と教育内容の構成に関する一考察

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