話し合いを通して「自分の読みを創る」授業を考える(小学校)--文学作品の場合の一考察 (第十七回国語教育実践交流会) -- (<読み>の力をつける国語科の授業)
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概要
福島大学国語教育文化学会 | 論文
- 自らことばを生み出す子どもを求めて--福大・附属小学校国語部研究実践の中間報告
- 「山月記」をおしえる(抄) (国文学・国語教育特集号)
- 読む力が育つ授業作りの課題 (第十九回国語教育実践交流会報告)
- 〈手〉の変現--『歌のわかれ』考
- 散在地域のニューカマーの子どもをめぐる日本語支援の現状と課題