コアになる部分に焦点化した教材研究の方法

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概要

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• 香川大学国文学会の論文

香川大学国文学会 | 論文

• 説明的文章におけるクリティカル・リーディングの方法--「ヤドカリとイソギンチャク」の授業について
• フィンランド国語教科書における「物語の構造」の学習について--その系譜と意義
• 文学教材の読みにおける「対比」と「二項対立」について
• 「やまなし」(宮澤賢治)の谷川の深さは二十センチか?--国語教材の視点と語りに関する一問題
• 国語科単元学習におけるポートフォリオ評価の有効性について

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