今日的・論争的課題をどう教えるか--「良識ある公民」を育てる授業方法
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概要
立教大学学校・社会教育講座教職課程 | 論文
- 教職志望学生の道徳教育に対する意識尺度作成の試み
- デジタル教材を用いた授業の可能性--中学校・高等学校物理「音」における「オシロスコープ/理科ねっとわーく」を利用した場合の学習効果の比較
- 私の授業と教員としての振り返り (特集 わたしの教育実践)
- 教えることは学ぶことである--私が改めて理解したこの言葉 (特別活動の研究--受講生のレポートから)
- 教育実習事前指導(授業作り入門) 宗教科(聖書) (小特集:教育実習事前指導『授業づくり入門』)