教科学習につながる児童生徒に対する日本語教育--潮田小学校、富士見中学校、JICA子ども日本語教室の事例より

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概要

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• 横浜国立大学国語・日本語教育学会の論文

横浜国立大学国語・日本語教育学会 | 論文

• 実習授業の講評会のあり方--実習以前のクラスにおける授業ビデオ鑑賞後の講評から
• 教科学習につながる児童生徒に対する日本語教育--潮田小学校、富士見中学校、JICA子ども日本語教室の事例より
• 泉鏡花「金時計」「大和心」にみられる訓話性と時代性
• 接続詞「そして」について
• 誤用分析研究の可能性

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