ハイランダー・フォークスクールにおける変容的学習の展開--ローザ・パークスに見る社会変革への学びについての考察
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- アメリカの「シビック・ナショナリズム」と市民性教育(6.【一般B-1】市民性教育の課題,一般研究発表I,発表要旨)
- 広島市の社会教育施設における指定管理者制度の導入とその後 (特集 社会教育施設の指定管理者制度)
- マイルズ・ホートンの変革の成人教育に関する考察 : シカゴ社会学の影響を中心に(11 社会教育・生涯教育)
- ハイランダー・フォークスクールに見る変容的学習の分析 : その方法論への着目(6 社会教育・生涯教育,自由研究発表I,発表要旨)
- ハイランダー・フォークスクールにおける変容的学習の展開--ローザ・パークスに見る社会変革への学びについての考察
- 成人教育における実践と研究の統合--ハイランダーの実践に見る参与研究の可能性
- 成人教育の近未来像を求めて--ユネスコ第五回国際成人教育会議「未来へのアジェンダ」を読み解く (特集2 ハンブルク宣言一年)