「入門日本語(Minimum Essential Japanese)」コースにおけるスピーチ分析--学習項目の習得度の検証
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概要
東北大学国際交流センター紀要編集委員会 | 論文
- 初級学習者によるポスター発表後の質疑応答成立の要因--母語話者の支援行動を中心に
- 日本語教育に関するアンケート調査--留学生の日本語力を中心に
- 丁寧体の会話における「と」と「って」の使用に関する一考察
- 漢字圏学習者を対象とした初級漢字教材の開発
- 「入門日本語(Minimum Essential Japanese)」コースにおけるスピーチ分析--学習項目の習得度の検証