「読み」から「話す」への発展--詩「わたしが一番きれいだったとき」を例に

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概要

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• 科学的「読み」の授業研究会の論文

科学的「読み」の授業研究会 | 論文

• 村上春樹の教科書作品をどう読むか--小説「バースディ・ガール」の教材分析
• 「読み研」方式で読みとく「注文の多い料理店」
• "境界の物語"として「空中ブランコ乗りのキキ」を読む--二値的論題による形象よみは有効か
• 説明文の授業をどう進めるか--「クジラたちの音の世界」を例に
• 説明文・論説文の教授過程--「マスメディアを通した現実世界」を例に

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