「『である』ことと『する』こと」の教材研究
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概要
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- 科学的「読み」の授業研究会の論文
- 2005-00-00
科学的「読み」の授業研究会 | 論文
- 村上春樹の教科書作品をどう読むか--小説「バースディ・ガール」の教材分析
- 「読み研」方式で読みとく「注文の多い料理店」
- "境界の物語"として「空中ブランコ乗りのキキ」を読む--二値的論題による形象よみは有効か
- 説明文の授業をどう進めるか--「クジラたちの音の世界」を例に
- 説明文・論説文の教授過程--「マスメディアを通した現実世界」を例に