Beyond the CLT debate in language teaching and learning: dialogue and spirituality in the communicative classroom

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概要

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• 関西学院大学言語教育研究センタ-紀要委員会の論文

関西学院大学言語教育研究センタ-紀要委員会 | 論文

• 「言語学習者のためのポートフォリオ」と自律学習--ヨーロッパ言語共通参照枠をめぐって
• Ich bedAnke mich, (-) fur ihre Aufmerksamkeit: zur Eroffnungs- und Beendigungsphase von Vortragsdiskussionen
• The influence of proficiency levels on resolving ambiguous relative-clause attachments in German as a second language
• How to paraphrase reading materials for successful EFL reading comprehension
• 翻訳・解説 ラ・ボエシ、『自発的隷従論』解説・訳・注(2)

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