1951(昭和26)年学習指導要領にみる経験主義国語教育--「書くこと」における経験概念の問題
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概要
国語教育史学会 | 論文
- 史料紹介 飯田広太郎の読方教育と綴方教育--『読方教育』・『飯田広太郎記念著作集第一輯〜第六輯』を中心に
- 「創造的読み」の教育史
- 書評 小笠原拓著『近代日本における「国語科」の成立過程--「国語科」という枠組みの発見とその意義』
- 郷土科教育運動と女子師範国漢教員--黒田鑛一の手稿と蔵書から
- 教職課程国語科教育法をめぐる諸課題--高度な専門性と実践的指導力を育成するために