第1章 進学校におけるキャリア教育としての「総合的な学習の時間」の実践報告--生徒主導のカリキュラム作成と総合的な学習の時間の「学び」としての広がり (キャリア教育が高校を変える--その効果的な導入に向けて) -- (第2部 実践編)
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概要
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