作業学習を通してのネットワークづくり--生徒一人一人が自立に向けて活動できる支援の在り方

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概要

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• 千葉県総合教育センター特別支援教育部の論文

千葉県総合教育センター特別支援教育部 | 論文

• 千葉県の特別支援教育の方向性--千葉県特別支援教育推進基本計画(仮称)の目指すもの
• 特別支援教育の方向性と少子高齢化社会--共生社会を造る戦略的可能性をさぐる
• 一人一人のライフステージに応じた支援と地域ネットワーク
• 作業学習を通してのネットワークづくり--生徒一人一人が自立に向けて活動できる支援の在り方
• 乳幼児に対する支援の実際

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