大学教育における教授・学習過程と学生の発達過程の関連(5)心理学文献講読のゼミに対する教員と学生のズレ
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概要
愛媛大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 学生の意見,アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究(その6)解決志向アプローチの質問方法を用いて
- 児童デイサービス事業における個別の支援計画の活用方法に関する研究
- トライアンギュレート法を用いた地域連携実習の効果に関する研究(3)
- 国語科学習における児童の意識の変容
- 「総合的な学習の時間」の教育効果に関する研究(2)