事例 通級指導教室を活用した支援の実際--小・中学校における特別支援教室と特別支援教育コーディネーターを展望して (特集 動き出した特別支援教育)
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概要
東洋館出版社 | 論文
- 教育の樹林 学ぶ面白さと意欲
- 提言 個別の教育支援計画の作成と活用--特別支援教育の推進のために (特集 個別の教育支援計画)
- 提言 卒業後をみすえた個別の支援計画の取り組み (特集 一貫した相談支援の在り方)
- 総合的な学習の時間 (特集 各教科等の特質を生かした道徳教育の推進)
- 総合的な学習の時間 (指導要録の改善)