提言・ゆとり教育2年で修正--混乱の背景は何か (特集 ゆとり教育から学力重視へ転換)
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概要
論文 | ランダム
- 20pYH-5 超プロトン伝導体CsHXO_4のプロトン伝導出現温度の規則性(20pYH 超イオン導伝体・イオン伝導体,領域5(光物性))
- 23aQF-11 コバルト酸化物のμSR XXIV : 擬1次元系の全状態図(23aQF Co酸化物他,領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))
- 25pWQ-5 コバルト酸化物のμSR XXII : 擬1次元Co/Rh系(25pWQ Co酸化物・異常ホール効果他,領域8(強相関係:高温超伝導,強相関f電子系など))
- 26aYB-12 μSR測定によるAg_2MnO_2の磁気秩序状態(26aYB Mn系,領域8(強相関係:高温超伝導,強相関f電子系など))
- 24pTR-3 超プロトン伝導体CsHSeO_4の中性子準弾性散乱測定(超イオン導電体・イオン伝導体,領域5,光物性)