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提言・ゆとり教育2年で修正--混乱の背景は何か (特集 ゆとり教育から学力重視へ転換)
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頚髄損傷者の老齢化について (老化と作業療法)
267. 青年小人症者の歩行 : 距離・時間因子について
脳血管障害片麻痺患者のADL評価法の検討 : 第一報
脊髄損傷対麻痺患者におけるADL Score化の一試案 : 第一報
18.脳原性運動機能障害者の上肢目的動作能力(脳性麻痺)
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