英語教授法と最近の脳の機能の発見との関連性に関する一考察--文法・訳読式教授法(The Grammar-Translation Method)にある英文を分析する能力(文法力)に、英語の音を分析する能力を学習者に習得させ、この二つの内的基準を基盤として運用する二つの英語学習・習得Technique(Real and Look-UpとShadowing)を加えた英語学習・習得法、またこの方法による授業および英語学習者自信による学習・習得(自宅学習)等を最近の能の機能の発見に関連させた一考察

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概要

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• 日本英語英文学会の論文

日本英語英文学会 | 論文

• Bare nouns in Japanese and Korean
• Adverbial quantifiers
• 穆旦のソネット--「智慧の来臨」をめぐって
• Japanese conversational styles: direct speech and indirect speech
• Whether adult L2 learners have access to the UG principle: the difference between Japanese quantifiers and English quantifiers

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