学生の困難さに焦点を当てた「看護過程」の演習評価--脳卒中慢性期の事例を用いて
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 地震被災者の心情に関する分析-記録「震度7」を題材に-
- 「使える技術」を目指した糖尿病自己管理技術演習の教育評価--成人・老年看護学ケア演習を通して
- 教育方法の工夫--Self care論の理論学習を題して
- 実態調査を取り入れた授業展開 : 成人・老年期にある人の対象理解
- 成人看護学実習における学生の実習記録に対する認識 : 規定の実習記録使用時と学生自身が決めた実習記録使用時の比較
- 臨床実習における学生の学び
- 学生の困難さに焦点を当てた「看護過程」の演習評価--脳卒中慢性期の事例を用いて
- 訪問看護ステーションで働く看護職の困りごと
- 実習教育における学びの特徴 : 特別実習Iを通して