イメージ評価の分散を用いたファジィ測度によるファジィ積分の適用--遠隔教育に対する学習者のイメージ評価
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概要
関西国際大学 | 論文
- 教育保育インターンシップ2の現状と課題:特別支援学校の場合
- 日本人の英語発音 : イントネーションの容認性(英語教育の研究と展開,設立10周年記念号)
- 日本人の英語イントネーションとその容認度 : EILの観点に基づく指導への提言(英語教育の研究と展開,設立10周年記念号)
- 巻頭言(英語教育の研究と展開,設立10周年記念号)
- カウンセリング室からみた学生の姿(3)新入生生活意識調査のUPI(University Personality Inventory)結果報告