老人性痴呆疾患治療病棟における老年看護学実習の目標と評価
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 看護教育におけるSP活用の現状と展望
- 対話力を育てる 模擬患者とのコミュニケーション学習 (特集 学生のコミュニケーション力をどう育てるか)
- 調査報告 自記式と他者式によるオストメイトのQOL評価に関する比較検討
- 老年者のコミュニケーション学習にマイクロ技法と模擬患者を導入した方法実習後の追跡調査から
- 老年者のコミュニケーション学習にマイクロ技法と模擬患者を導入した試み
- 看護教育におけるSP参加型学習方法の現状と展望 (特集 模擬患者(SP)参加の看護教育--日本看護学教育学会第14回学術集会 交流セッション7「看護教育におけるSP活用の現状と展望」より)
- 老人性痴呆疾患治療病棟における老年看護学実習の目標と評価