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概要

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論文 | ランダム

• 公共事業,原点に立ち返って
• 「みち」ルネッサンス
• 道路ルネッサンス--多様な機能・効果を生み出す
• 近畿再生へのみち
• 1A-7 2年生の数学を週3時間でやってみると(1教育課程,中学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)

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