情報通信社会と数学教育の課題(1)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 子どもの空間のとらえ方に関する研究(その1)描画からの考察
- 小・中学校段階での数学の文化史の導入
- 小・中学校段階での数学の文化史の導入
- Geometrical Fantasy in Mongolian Grassland : 数学化および教育実験(その1)
- 「中高等学校における空間教育の実践について」(その1) : 生徒の認識と現行の教育内容をもとにして
- Geometrical Fantasy in Mongolian Grassland : 数学化および教育実験(その1)
- 子どもの空間認識の様相について : 描画からの考察
- 子どもの空間認識の様相について : 描画からの考察
- 燃料高騰と数学的モデリング--数学的活動の教材として
- 授業勝負できる教師をめざして(その3)
- 授業勝負できる教師をめざして(その2) : 教育現場での新たな実践の可能性を求めて
- 授業勝負できる教師をめざして : 校内研修の活性化・日々の教育実践の在り方について
- インターネット社会と数学教育の課題(そのIV) : Excel を利用した幾何教育への試み
- Excel の有効利用をめざして(そのI) : 文字・文字式から関数の指導
- インターネット社会と数学教育の課題(そのIII)
- インターネット社会と数学教育の課題(そのII)
- インターネット社会と数学教育の課題(そのI)
- 情報通信社会と数学教育の課題(1)
- 数学的モデリングにおける問題設定能力について--クロマグロ減少問題に対する中学生の反応から
- 数学的モデリングの実践研究 : クロマグロ減少問題を題材にして
- 中学校における代数教育の改革に向けて--プログラム電卓HP35sを用いた教育実験から得られた知見
- 製作活動を活かした図形の指導 : 創造性育成を観点とした考察(2図形,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)