学校における人権教育の体系性に関する一考察--児童・生徒の発達段階と人権学習の実施状況の視角から
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概要
上越教育経営研究会 | 論文
- 問題行動を抑制する生徒指導体制の構築--教師の動機づけという観点から
- 学校の視点から見た地方教育行政の現状と教育委員会-学校関係--校長に対する全国調査の分析を基にして
- 地方自治体の教育計画の現状と教育委員会-首長部局関係(その2)中核市教育委員会における独自施策への取組みの事例
- 改正教育基本法の基本的性格--教育基本法に関する特別委員会の議事録等の分析から (2007年度[上越教育経営研究会]研究発表会報告)
- 高等学校における教育課程編成上の問題に関する一考察--2006年の地歴科を中心とした高校必履修科目の未履修問題を素材として