多義語の意味のネットワーク構造における心理的なプロトタイプ度の高さの位置付け--多義語「ツク」(付・着・就・即・憑・点)のネットワーク構造を通して
スポンサーリンク
概要
日本語教育学会 | 論文
- 日本語学習者音声研究の課題 (特集 日本語音声の教育と研究の新しい流れ)
- 疑問文に見られる"Writer/Reader visibility"--中国人学習者と日本語母語話者の意見文の比較 (特集 コーパスと日本語教育--現状と課題)
- 文末のモダリティに見られる"Writer/Reader visibility"--中国人学習者と日本語母語話者の意見文の比較
- 聞き手に関する発話文について
- 日本在住の韓国人日本語学習者における母音の無声化