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日本語教育学会 | 論文
- 副詞の語彙的意味が統語的現象に与える影響--働きかけ文での共起関係を中心に
- 日本語教師の類義語分析における例文作成・例文分析のつまずきとその回避
- 韓国における日本語教育 (国別の問題点-4-韓国における日本語教育)
- 日本語記事文の読解における再話の効果--再話プロトコルの観察を通して
- 釘本久春氏の業績 (日本語教育史)
- 省略における言語外情報の伝達 (言語伝達と非言語伝達)
- 意志表現の文型提示に関する一考察--機能シラバスの1つの原理として (モダリティ)
- 自動詞における《可能》の表現形式と意味--コントロ-ルの概念と主体の意志性
- コンピュ-タを使った語学教育 (コンピュ-タと日本語教育)
- 日中学院日本語教室で帰国者を教えて
- モダリティ-の範疇についての一考察
- 学生数の増加とそれに伴う諸問題 (アメリカ・カナダにおける日本語教育)
- 日本語条件文の意味領域と中間言語構造--英語話者の第2言語習得過程を中心に
- 朝鮮語の希望表現文--日本語と対照して (国別の問題点-4-韓国における日本語教育)
- 日本語の擬音・擬態語教授上の問題点--朝鮮語・韓国語を母語とする人々に対して (擬音語・擬態語)
- 日本語作文における文の構造の分析--日本語母語話者と中国語母語の上級日本語学習者の作文比較
- GN/ASEシンポジウム (2012年日本語教育国際研究大会(ICJLE2012)報告)
- ことばのあいづちと身ぶりのあいづち--談話行動における非言語的表現 (言語伝達と非言語伝達)
- 「文化」の「連結」された「社会」の日本語教育へ
- 国際学友会日本語学校における数学教育の現状と問題点 (専門別の日本語教育--科学・技術系学生にどう対応するか)