知識を構成していくことを目指した授業における数学的コミュニケーションの効果
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概要
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- 福井大学教育学部附属教育実践研究指導センターの論文
- 2000-00-00
福井大学教育学部附属教育実践研究指導センター | 論文
- 福井大学大学院「学校改革実践研究コース」の取り組みと教職大学院
- 福井大学の学部・大学院の実践的・臨床的取組みと教育学研究の再構築
- 学生の探求的・創造的な学びの構築--福井大学「教育総合演習」2000年度後期の実践報告
- 長期にわたる総合学習の展開とその実践分析--福井大学「探求ネットワーク」の10年
- 小・中学生と学生との探究活動とその省察--文部科学省フレンドシップ事業「探究ネットワーク」報告