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論文 | ランダム
教えて考えるをどうとらえるか(シンポジウムI 教えて考えるをどうとらえるか,日本理科教育学会第58回全国大会)
理数教育の充実について
②理数教育の充実 : 自分で目標を設定し、計画、実行し、活動を振り返るという力を日々の授業で育成する
理科を通して仮説検証力を育てる
PISA型読解力の実態を中心に(課7 これからの学力とその育成に関する研究,日本理科教育学会第57回全国大会)
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