J.C.スマッツの「ホーリズム」概念(1)ホリスティック臨床教育学と感性

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概要

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• 明星大学教育学研究室の論文

明星大学教育学研究室 | 論文

• 米国MSU継続教育部の点検・評価について(3)
• 米国MSU継続教育部の点検・評価について(2)
• 介護労働者の就労の継続性に関する一考察--継続性への困難要因の認識に着目して
• 「保育者の資質と発達」に対する保育系学生の意識
• 乳幼児の発達保障と幼保問題(その3)幼稚園と保育園における保護者と保育者の子どもの発達的理解の差の分析を中心に

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