ドイツにおける「評価」の位置づけ (〔日本教育制度学会〕第8回研究大会報告) -- (課題別セッション4 外部セクター方式による学校評価の実施方略と実行システム(1))
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概要
日本教育制度学会 | 論文
- 義務教育制度の規制改革と地方分権改革--教育人権保障と教育自治の視点から (特集 義務教育制度の分権化・弾力化問題を問う)
- 米国テキサス州におけるAlternative Teacher Certificationの特質
- 「教育の機会均等」政策の変容--公立学校制度の限界 (特集テーマ論文 揺らぐ教育の機会均等--教育制度における「優秀性」を問う)
- 1911(明治44)年私立学校令改正と私学制度
- 教育制度研究動向紹介 大学の設置形態と管理運営に関する研究の動向