子供の学習状況に即した教師のリーダーシップ・スタイル--SL2理論からのアプローチ

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 新潟大学教育人間科学部の論文

著者

• 濱田 晴明

  佐渡市立相川小学校

関連論文

• 117 F10210 ワーキングメモリの少ない子どもへの一指導法 : ナレッジ・マネジメント理論の導入
• 11-28-K312-8 理論や指導技術の前提にある「若手教員への指導」について(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
• 115E20102 教師のリーダーシップと子供のフォロアーシップについて
• 118N20205 教師のリーダーシップ能力育成の試み : SL II理論からのアプローチ
• 10-12-10107-8 授業が成立するための条件(第3報) : 「体ほぐし」の前段階のさらに前の段階における指導を通して(体育科教育学9,11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11-7-B302-9 授業が成立するための条件(第2報) : 「体ほぐし」の前段階における指導を通して(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11-18-K207-04 授業が成立するための条件 : 体育授業における教師と子供の肯定的人間関係から(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11-24-53C12-07 ロールプレイングによる指導力向上を目指して(11 体育科教育,一般研究発表)
• 116J00204 模擬授業と参観者の他者評価による指導技術の向上(11.体育科教育学,一般研究発表)
• 112 教 A03207 フォロアーシップ能力育成のための一方法 : 「仕事におけるスキル」と「組織におけるスキル」
• 子供の学習状況に即した教師のリーダーシップ・スタイル--SL2理論からのアプローチ
• 11D51106 子どもの学習状況に即した教師の指導について : SL理論、SLII理論、PM理論からのアプローチ
• リ-ダ-ショップ理論に基づく子どもの学習状況の把握SL理論,SLII理論,PM理論からのアプロ-チ

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク