神戸大学における一般教育の現状と課題 (〔一般教育学会〕第19大会関係論文) -- (シンポジウム2 大学設置基準「大綱化」以降の大学改革によって一般教育・教養教育はどのように変わったか,従来の大学教育の問題点を打開していく教養教育の改革ははかられてきたか)
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概要
大学教育学会 | 論文
- フォーラム 授業訓練での学生の評価過程の研究--発話プロトコルからみた評価の心の内
- 立命館大学におけるFD活動--教育科学研究所プロジェクト「外国語教育におけるFD研究」の歩み (1999年度〔大学教育学会〕課題研究集会) -- (シンポジウム1 FD活動の具体的展開)
- 成績評価の難易度と形成的評価が受講生の学習に与える影響--初年次学生と上回生での比較
- 学生のニーズを考慮した授業評価尺度の有効性について
- 研究活動への動機づけとしての大学体育