「基礎看護技術」演習に学生のVTRをとり入れた学習効果の検討
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 「LENON」によるチーム基盤型学習の効果的なサポート(e-Learningと教育品質の保証・向上/一般)
- 看護技術の修得における確信度を用いた認知領域と精神運動領域の評価
- 基礎看護学実習における看護技術の経験状況と課題
- 確信度を加味した基礎看護技術習得状況の分析
- 確信度を加味した基礎看護技術習得度評価の意義
- 床上排泄の援助を受ける患者心理の理解に関する研究 : 看護学生における追体験学習と体験学習からみた学習効果
- 基礎看護学における看護技術教育の課題
- 看護技術教育--プログラムの再構築と実践 看護基礎教育における看護技術および認知領域面の教育のあり方に関する研究
- 反省的思考による学生の看護実践の認識 : 基礎看護学における学内演習と臨地実習の連関
- 新人看護師の体験から看護基礎教育について考える
- 施設見学実習における看護学生のソーシャルサポートと学習意欲の関係
- 施設見学実習における学習の効果に関する研究
- 学生が自分の経験を看護学的に意味づけする手がかり--見学実習後の面接指導記録の分析
- 「基礎看護学実習」の実習記録からみた患者理解の視点
- 「基礎看護技術」演習に学生のVTRをとり入れた学習効果の検討
- 床上排尿体験学習の学生の反応--家庭と実習室の体験をレポートより比較
- 基礎看護学実習1における患者理解--病棟見学実習記録の内容分析(その2)
- 基礎看護学実習1における患者理解--病棟見学実習記録の内容分析
- 女子学生における骨粗鬆症予防のための知識や運動と骨密度の関係
- 施設見学実習における学習の効果と指導に関する研究
- 基礎看護学実習における看護技術の経験状況と課題