住民参加型援助システムのデザイン--援助主体間の役割分担と成立条件を中心として

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概要

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広島大学大学院 | 論文

• 調査・研究報告 数学教育分野における国際協力の考察--ケニア国中等理数科教育強化プロジェクトを事例として
• 首相にとっての「平和」の意味--歴代首相(1945-1985)の国会演説を通して
• Redefinition of Literacy Towards EFA Era:Focusing on the Mathematics Education
• For the Reform of Mathematics Education in Kenyan Secondary Schools
• 住民参加型援助システムのデザイン--援助主体間の役割分担と成立条件を中心として

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