幼児の継続視聴の教育効果としての時系列認識の変容
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概要
日本教育メディア学会 | 論文
- 学習者のWeb情報に対する「批判的な見方」尺度の作成 (特集 メディア・リテラシー教育の現状と課題)
- 表現の道具としてのマルチメディア活用授業の実践と評価--小学校6年理科『人体』の単元を事例として
- LMSの活用事例からみる授業改善の試みと組織的支援 (特集論文 高等教育の改革とメディア)
- メディア・リテラシーを学ぶ学生の学習過程からみたメディアに対する概念の変容--電子掲示板の質的な分析から (特集 メディア・リテラシー教育の現状と課題)
- 放送教育の役割と学習環境の変化 (特集:放送教育運動の総括から新たな発展のために)