子どもの日記と教師の朱筆の分析をふまえた支援の在り方 (特集 子どもの変化と生活科)
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概要
日本生活科教育学会 | 論文
- 生活科から総合の時間へのソフトランディング--自分と人 自分と社会 自分と自然 (特集 生活科から「総合」へのつながり)
- 生活科から総合の時間へのソフトランディング--自分と人 自分と社会 自分と自然 (特集 生活科から「総合」へのつながり)
- 私の授業づくり 自然にひたり,人々と心を通わせる生活科--地域の素材を生かして
- 子どもの日記と教師の朱筆の分析をふまえた支援の在り方 (特集 子どもの変化と生活科)
- 大正期の「生活科」と「総合的な学習の時間」の共通性に関する研究--愛知県岡崎師範学校附属小学校における「生活科」の事例から