こころとからだの自由な育ち--ニュ-ヨ-クの進歩主義的実践校から(アカデミック・インフォメ-ション(21))
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概要
C.S.L.学習評価研究所 | 論文
- Schools in Japan 全人教育の実践 玉川学園中学部
- Test Design Practicum 誌上実習《テストの設計》(8完)成長・変化のデ-タを読み取るには
- 誌上実習(6)選択肢や尺度値の数をどう決めるか
- 数学と理科の成績の変動--第3回国際数学および理科教育調査の再分析
- 佐藤学著『カリキュラムの批評--公共性の再構築へ』