未来予測を中核とする中学校社会科の授業設計--事実認識に基づく設定型問題の追究を視点として
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概要
兵庫教育大学社会教科教育研究室 | 論文
- 中学校社会科文化史学習の新構想--文化の「転換期」に視点をおいて
- 歴史の中の子どもからせまる小学校歴史学習--中世史の内容を手がかりとして
- 法関連教育の学習原理--"I'M THE PEOPLE"の場合
- 「総合的な学習の時間」における授業方略--日南市立吾田東小学校第6学年『公園改造計画』の授業分析を通して
- 中学年社会科「まちづくり学習」の教科書記述について--都市社会学の視点よりみたときに