提言 経営責任の明確化と教頭のかかわり (特集 学校教育法と教頭の職務)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 学校運営研究会の論文
- 2001-03-00
著者
関連論文
- 審査委員の講評 (第33回第一法規研究賞-学校経営部門-優秀論文収録) -- (選評と講評)
- ハングリ-精神を見直す (学校を楽しくしよう!--ほんとうの教育をめざす知恵と提言)
- 関東地区 : 「日本教育経営学会研究例会」について(地区研究情報)
- 関東地区 : 「日本教育経営学会研究例会」について(地区研究情報)
- 教課審が求める"管理職像"を検討する 淘汰される管理職と必要とされる管理職--違いはどこか (特集 教課審で"淘汰される教師と必要な教師像")
- 日本学校教育学会編, 『創立20周年記念・資料解説・学校教育の歴史・現状・課題』, 教育開発研究所, A5版, 340頁, 3,500円(本体)
- これからの教員研修の在り方 (特集 教員研修の充実に向けて)
- 提言 経営責任の明確化と教頭のかかわり (特集 学校教育法と教頭の職務)
- 研究開発(R&D)の悩みと喜び : 「学校経営診断カード」の開発(研究余滴)
- 論説 これからの教員・管理職の育成・研修 (特集 教育者・教育管理職の育成)
- 学校の危機管理--生徒指導をめぐって (主題 社会の変化に対応する学校教育)
- 専決権問題をどう考えたらよいか
- 「学校の組織づくり」で教師の創意を生かすには (特集 足元からの学校改革--を生かす) -- (学校教育の質的転換を図る--"追われる"学校から"追う"学校へ)
- 「教師が悪い」と言いすぎる時代の教師--いま問われる教師の権威--尊敬される教師・されない教師 (まとまらない学級をどうするか) -- (教師と子どもの関係を見直す)
- 論説 今求められる学校評価と教頭の役割 (特集 評価と改善)
- 学校評価--その基本発想と生かし方 (特別企画 実践につなげる「学校評価」の工夫)
- ティ-ム・ティ-チングの実践-2-効果的な"TT"導入の条件とは?
- 初任者研修の充実に向けて (初任者研修)
- 初任者研修の充実について (初任者研修)
- 体験を重視した学校経営 (子どもにゆたかな体験を)