現実の事象から数学を見いだすことを通して数学の世界をひろげる活動--さしがねを用いて立方体・直方体の対角線の長さを測りとる
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概要
日本教材学会 | 論文
- 教科書からみるブラジルの教育--「宗教科」教科書の分析
- 生徒が主体的に情報機器を活用するための教材開発--課題解決型加工法CDの開発
- 課題解決学習における情報機器の活用のあり方
- 生徒の発想を引き出す指導法の工夫--コンピュータ等の情報機器の活用を通して
- 生徒の発想を生かす指導法の工夫に関する研究--設計におけるコンピュ-タ利用を通して