小学六年生 二毛作の広まりから「室町の村」を学ぶ

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概要

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高円史学会 | 論文

• 地域素材を活かした身近な歴史学習の授業構成--中学校社会科歴史的分野「日本の近世」を事例として
• シルクロードの世界遺産を訪ねて--ウズベキスタン歴史紀行
• 民族的アイデンティティを育む教育とは--子どもたちの作文が示唆するもの
• 近世初期の酒造政策と奈良酒
• 藤原仲麻呂の乱前後の高橋氏の動向--高橋・安曇両氏対立の背景

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