センター公開講座報告 教育の臨床の学の根底を問う--「竹内敏晴さんと語る会」報告 (特集 教育改革と教育学部(3)新しい教育システムとネットワークの構成を視野に入れて)
スポンサーリンク
概要
埼玉大学教育学部 | 論文
- チェックリスト法を用いたカリキュラム評価の試み--高等学校の「総合的な学習の時間」を事例として
- 教育実習に先行する学校参加体験の意義--埼玉大学教育学部生を対象とした質問紙調査を手がかりに
- Michael Scrivenに関する覚え書き--curriculum vitaeの検討を中心に
- カリキュラム評価用チェックリストの提案
- The case study of Rika class reflections by video analyses through field work activities