「運動を学習する」意味の多様性--言語分析による学習分類の試み
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概要
日本スポ-ツ教育学会 | 論文
- 小学校児童における走,跳および投動作の発達:全学年を対象として
- 資料論文 米国における質的体育授業研究の「目的」及び「方法」の特徴--JTPE誌の研究例の分析から
- 小学校体育授業における教師行動に関する事例的研究--教師行動の実態と授業評価との関係
- 短距離走における主観的強度と客観的強度の対応性--中学生男子を対象として
- 体育授業中の教師の相互作用行動が授業評価に及ぼす影響--相互作用行動に対する介入実験授業の分析を通して