問題1 カトリック学校の特徴としての総合的学習 (特集 人間性を高める教育をどう進めるか) -- (シンポジウム:総合的学習による人間性の形成--生活・学習体験をふまえて)
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概要
日本カトリック教育学会 | 論文
- 「学び合う学び」の実現に向けて (特集 公教育におけるカトリック学校のプレゼンス--その意義・役割・課題) -- (シンポジウム 公教育におけるカトリック教育のプレゼンス--その意義・役割・課題)
- シンポジウム 公教育におけるカトリック教育のプレゼンス--その意義・役割・課題 (特集 公教育におけるカトリック学校のプレゼンス--その意義・役割・課題)
- 道徳と文化:日本における反省志向
- カトリック教育の動向 久留米信愛女学院短期大学 地域参画型カトリック短期大学教育
- 生命の尊厳と「政治・経済」の授業実践--ヨハネ・パウロ2世回勅『いのちの福音』を手掛かりに