各学習者の特性から見た意識変容の学習プロセス--P.クラントンによるC.ユングの心理的タイプ論からのアプローチ
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概要
日本社会教育学会 | 論文
- ドイツにおける青年職業活動支援の動向と課題--旧東独・ドレスデン市における相談業務を中心にして
- 書評 鈴木敏正編著『社会的排除と「協同の教育」』
- 書評 三輪建二著『ドイツの生涯学習』
- 近代日本社会教育職員制度関係年表-1868〜1952年 (社会教育職員論)
- 社会教育職員制度--制度史的検討 (社会教育職員論) -- (社会教育職員制度研究)