障害児のことばの指導の実践的視点-7-聴覚障害児の表現領域(書くこと)の指導

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概要

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• 愛媛大学教育学部障害児教育研究室の論文

愛媛大学教育学部障害児教育研究室 | 論文

• 保育者からみた統合保育の成果
• 周波数圧縮変換型補聴器(トランソニックFT40-mk2)の幼児への適用に関する提言
• 環境音受聴検査の基礎的検討
• 聴覚障害幼児におけるプロソディ情報受容上の特徴
• 療育に関わる各専門家の考え方についての研究(8)学習に困難をもった児童の教育支援に関する公開講座を開催して

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