変革的実践主体としての人間とその全面的発達--マルクスの思想を基礎として

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概要

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• 東京教育大学大学院教育学研究科の論文

東京教育大学大学院教育学研究科 | 論文

• 教職における倫理綱領の特性及びその研究の意義
• 英国におけるスポーツの変容について
• 寛政異学の禁に関する一考察--松平定信における「学問」と「教育」をめぐって
• 田中不二麿の教育思想に関する一考察--欧米視察と「学制」改革への指標
• 明治期における徳教思想の系譜と性格--近代教育思想の特性

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