試合中の認知に影響する要因 (スポ-ツと認知<特集>)
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234 ミニ・バスケットボール教室参加者のパーソナリティ(3) : 遊びの傾向とパーソナリティの追跡的検討
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233 ミニ・バスケットボール教室参加者のパーソナリティ(2) : ソシオメトリー構造や成員の地位とパーソナリティの追跡的検討
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