「学力低下」批判の中で--学校週5日制、指導内容の厳選をどう生かし、何をめざすのか (特集1 2002年、学校は生まれ変わる!--教師に生きる力を、子どもたちに夢を) -- (新教育課程の完全実施を控えて、いま)

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