農産の地域性を生かす単元の取扱い(中学1年)--湯野町の生産生活はどのように行われているか

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概要

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• 社会科教育研究社の論文

社会科教育研究社 | 論文

• 学習評価の問題
• 社会科としつけ・批判-3-しつけをどう扱つたか--社会科としつけの問題
• 社会科の単元展開について--指導上の一助言
• 具体性の貧困ということについて
• 近視眼的なあまりに近視眼的な--山谷進介氏(カリキユラム1・2号)に答ふ

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